Grupa II WIEWIÓRKI
Planeta dzieci. Czterolatek. Miesięczny plan pracy – styczeń 2021
Temat tygodnia: 4 – 8.01.2021 Płynie czas
11 -15.01.2021 Sport to zdrowie
18 – 22.01.2021 Młodsi i starsi
25 – 29.01.2021 Dbam o zdrowie
Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:
- poznanie, na podstawie wiersza, czym jest szacunek,
- rozwijanie ekspresji słownej i wrażliwości na potrzeby innych,
- nauka wyrażania szacunku do drugiego człowieka i szanowania odmienności,
- poznanie zjawisk rytmicznie występujących w przyrodzie (dzień – noc),
- rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowej,
- rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem,
- wdrażanie do przestrzegania rytmu dobowego,
- budowanie wiadomości na temat nocy,
- dostrzeganie rytmu dzień – noc,
- wdrażanie do uważnego słuchania i reagowania na polecenia,
- poznanie poszczególnych etapów życia człowieka,
- rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania różnic w wyglądzie osób w różnym wieku,
- rozwijanie wrażliwości muzycznej i aktywnego słuchania muzyki,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- rozwijanie empatii w stosunku do wszystkich ludzi niezależnie od ich wieku,
- poznanie cech pór roku i zjawiska ich rytmiczności,
- przypomnienie techniki malowania farbami akwarelowymi,
- poszerzanie doświadczeń plastycznych,
- nauka właściwego gospodarowania wodą podczas malowania,
- zachęcanie do zgodnej współpracy,
- poznanie wartości „szacunek” na podstawie przykładów,
- kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
- kształtowanie pozytywnych cech charakteru,
- uwrażliwienie na potrzeby ludzi starszych,
- rozwijanie mowy komunikatywnej,
- rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej,
- budowanie więzi emocjonalnej pomiędzy dziećmi w grupie,
- poznanie pojęcia „para”,
- rozwijanie umiejętności logicznego myślenia,
- rozwijanie umiejętności sprawdzania liczebności zbiorów poprzez łączenie ich elementów w pary,
- budowanie wiary we własne siły,
- rozwijanie słuchu muzycznego i umiejętności wokalnych,
- zachęcanie do przełamywania lęku przed publicznymi występami,
- poznanie zastosowania kalendarza,
- rozwijanie umiejętności porównywania wyglądu różnych przedmiotów,
- rozwijanie motoryki małej,
- zachęcanie do samodzielnego i starannego wykonania upominku dla babci,
- poszerzanie wiadomości na temat zdrowia jako wartości,
- nabywanie umiejętności formułowania wniosków,
- wdrażanie do dbania o własne zdrowie,
- rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała i w przestrzeni,
- doskonalenie umiejętności przeliczania,
- stwarzanie bezpiecznych warunków do poszerzania doświadczeń matematycznych,
- utrwalanie wiadomości na temat form aktywnego spędzania czasu zimą (na podstawie piosenki),
- zachęcanie do częstego pobytu na świeżym powietrzu i zabaw na śniegu,
- poznanie niekonwencjonalnego sposobu wykorzystania płatków kosmetycznych,
- rozwijanie umiejętności planowania działań podczas wykonywania pracy plastycznej,
- rozwijanie pamięci słuchowej i wzrokowej,
- poznanie wartości „zdrowie” na przykładzie opowiadania,
- poznanie zawodu farmaceuty i jego miejsca pracy,
- kształcenie zachowań sprzyjających zachowaniu zdrowia,
- rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego,
- uwrażliwienie na konieczność dbania o higienę osobistą,
- poznanie pojęcia „taniec” i kroków do „Polki kłanianki”,
- rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności tanecznych,
- zachęcanie do aktywności ruchowej,
- poznanie składowych piramidy zdrowia,
- nabywanie wiadomości związanych ze zdrowym stylem życia.
Zadania do codziennej realizacji:
- zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – zachęcanie dzieci do wspólnej, kulturalnej zabawy, przypominanie o konieczności posprzątania po zakończeniu zabawy,
- zabawy z powitankami – wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery w grupie,
- zestaw ćwiczeń porannych w pierwszej części dnia,
- zabiegi higieniczne po zabawie i przed posiłkami – wdrażanie do dbałości o higienę, zdrowie, nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych,
- słuchanie tekstów czytanych przez N.,
- zabawy w ogrodzie przedszkolnym lub spacer – bezpieczne korzystanie ze sprzętu, zachęcanie do wspólnych zabaw tematycznych i ruchowych, obserwacje przyrodnicze,
- zajęcia wyrównawcze i rozwijające – zabawy ćwiczące sprawność ruchową, koordynację ruchowo-wzrokową, umiejętności grafomotoryczne, manualne, słowne, językowe, słuchowe, matematyczne, rytmiczne, plastyczne lub wzbogacające wiedzę ogólną.
W każdy poniedziałek – zajęcia wprowadzające i utrwalające wartość (szacunek, zdrowie).
W każdy wtorek – grawitacja
W czwartek – religia
W czwartek i piątek – język angielski
Muzykoterapia – realizacja planu rocznego
Grupa II WIEWIÓRKI
Planeta dzieci. Czterolatek. Miesięczny plan pracy – grudzień 2020
Temat tygodnia: 30.XI. – 4.XII. Nadchodzi zima
7.XII. - 11.XII. Coraz zimniej
14.XII. – 18.XII. Świąteczne przygotowania
21.XII. – 24.XII. Wesołych Świat
Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:
- poznanie nowej wartości „cierpliwość”,
- rozpoznanie i nazwanie sytuacji, w których trzeba być cierpliwym,
- kształtowanie pozytywnych cech charakteru,
- rozwijanie umiejętności komunikacyjnych,
- wdrażanie do cierpliwego czekania na swoją kolej podczas zabaw,
- poznanie zjawisk zwiastujących nadejście zimy,
- doskonalenie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,
- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania ze zrozumieniem,
- zachęcanie do kulturalnego wypowiadania się – nieprzerywania wypowiedzi kolegom/koleżankom,
- poznanie wyglądu różnych płatków śniegowych,
- kształtowanie umiejętności spostrzegania,
- nauka radzenia sobie z szybkim podejmowaniem decyzji,
- poznanie struktury utworu muzycznego (piosenki),
- rozwijanie wrażliwości muzycznej,
- rozwijanie poczucia rytmu i wrażliwości słuchowej,
- nauka rozpoznawania części piosenki (zwrotka, refren),
- poznanie sposobów ochrony przed zimnem,
- wzbogacanie słownictwa związanego z częściami odzieży,
- rozwijanie słuchu fonetycznego,
- poszerzanie doświadczeń plastycznych,
- zachęcanie do dbania o własne zdrowie poprzez pamiętanie o odpowiednim ubiorze,
- poznawanie sytuacji, w których wymagana jest cierpliwość,
- kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
- rozwijanie cierpliwości,
- poznawanie ptaków pozostających w naszym kraju na zimę,
- wzbogacanie słownika czynnego,
- zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy,
- poszerzanie wiedzy na temat ptaków i ich nawyków żywieniowych,
- kształtowanie postawy aktywnego poszukiwania wiedzy,
- rozwijanie logicznego myślenia i umiejętności klasyfikowania,
- wzmacnianie wiary we własne możliwości,
- poznanie wybranych piosenek z repertuaru dziecięcego,
- kształtowanie umiejętności wokalnych i poczucia rytmu,
- rozwijanie tężyzny fizycznej,
- wzmacnianie poczucia własnej wartości,
- poznanie sposobu systematyzowania nabytych wiadomości w formie plakatów,
- rozwijanie umiejętności budowania spójnej logicznie wypowiedzi na zadany temat,
- rozwijanie umiejętności radzenia sobie w sytuacji stresowej,
- poznanie pojęcia „dobroczynność” na podstawie różnych przykładów,
- rozwijanie mowy komunikatywnej i myślenia przyczynowo-skutkowego,
- wzbogacanie wiedzy na temat czynności związanych z przygotowaniami do świąt Bożego Narodzenia,
- rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
- budowanie wiary we własne siły poprzez aktywny udział w zajęciach,
- wzbogacanie wiedzy przyrodniczej,
- rozwijanie umiejętności rozpoznawania drzew iglastych i ich szyszek,
- budowanie dobrej atmosfery w grupie rówieśniczej poprzez podejmowanie wspólnych działań,
- poznanie świątecznych piosenek z repertuaru dziecięcego,
- ukazanie piękna utworów muzycznych opowiadających o świętach Bożego Narodzenia,
- poznanie roli światła w życiu człowieka i nazw różnych urządzeń wytwarzających światło,
- rozwijanie percepcji słuchowej,
- rozwijanie motoryki małej i precyzyjnych ruchów rąk,
- poznanie dobroci jako wartości niosącej szczęście innym,
- kształtowanie postawy życzliwości,
- rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wyciągania wniosków,
- ukazanie mocy jaką ma dobroć płynąca prosto z serca,
- poznawanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia,
- rozwijanie mowy,
- uwrażliwienie na piękno przeżywania świąt w gronie rodzinnym,
- poznanie sposobu mierzenia różnych przedmiotów,
- wdrażanie do zgodnej współpracy podczas wykonywania zadań,
- poznanie różnych sytuacji, w których składamy sobie życzenia,
- rozwijanie wyobraźni i poczucia estetyki.
Zadania do codziennej realizacji:
1. zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – zachęcanie dzieci do wspólnej, kulturalnej zabawy, przypominanie o konieczności posprzątania po zakończeniu zabawy,
2. zabawy z powitankami – wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery w grupie,
3. zestaw ćwiczeń porannych w pierwszej części dnia,
4. zabiegi higieniczne po zabawie i przed posiłkami – wdrażanie do dbałości o higienę, zdrowie, nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych,
5. słuchanie tekstów czytanych przez N.,
6. zabawy w ogrodzie przedszkolnym lub spacer – bezpieczne korzystanie ze sprzętu, zachęcanie do wspólnych zabaw tematycznych i ruchowych, obserwacje przyrodnicze,
7. zajęcia wyrównawcze i rozwijające – zabawy ćwiczące sprawność ruchową, koordynację ruchowo-wzrokową, umiejętności grafomotoryczne, manualne, słowne, językowe, słuchowe, matematyczne, rytmiczne, plastyczne lub wzbogacające wiedzę ogólną.
W poniedziałek – zajęcia wprowadzające i utrwalające wartość (cierpliwość, dobroczynność).
W czwartek – religia
W czwartek i piątek – język angielski
Muzykoterapia – realizacja planu rocznego
Planeta dzieci. Czterolatek. Miesięczny plan pracy – październik/ listopad 2020, gr II WIEWIÓRKI
Temat tygodnia: 26 – 30.X. Nasza mała ojczyzna
2 – 6.XI. Moje hobby
9 – 13.XI. Mój dom – Polska
16 – 20.XI. Ulubione zajęcia
Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:
- poznanie pojęcia „wolność”;
- doskonalenie umiejętności wypowiadania się na zadany temat,
- budowanie poczucia tożsamości narodowej,
- zachęcanie do szanowania odmienności innych,
- poznanie różnych rodzajów domów,
- poszerzanie doświadczeń językowych,
- wyrabianie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
- ćwiczenie pamięci,
- uświadomienie niebezpieczeństwa związanego z oddaleniem się od osoby dorosłej w mieście,
- poznanie określeń opisujących wysokość różnych budynków i przedmiotów, posługiwanie się określeniami „wysoki – niski”,
- rozwijanie umiejętności matematycznych,
- wdrażanie do spokojnego czekania na swoją kolej podczas zabawy i wykonywanego zadania,
- poznanie dźwięków o różnej wysokości,
- rozwijanie wrażliwości muzycznej,
- doskonalenie sprawności fizycznej,
- wdrażanie do utrzymania ładu i porządku w sali przed zabawą, po zabawie i w jej trakcie,
- zapoznanie z wybranymi urządzeniami elektrycznymi,
- rozwijanie zdolności manualnych,
- rozwijanie pamięci wzrokowej,
- nauka racjonalnego gospodarowania klejem podczas wykonywania pracy plastycznej,
- rozwijanie logicznego myślenia,
- wdrażanie do bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych znajdujących się w domu i przedszkolu,
- usystematyzowanie wiadomości na temat pojęcia „wolność”,
- rozwijanie umiejętności komunikacyjnych,
- uwrażliwienie na potrzeby innych,
- poznanie nazwy stolicy Polski i jej symbolu,
- wyrabianie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,
- prowadzenie obserwacji i wyciąganie wniosków z doświadczeń,
- wzmacnianie więzi grupowych oraz miłej i serdecznej atmosfery,
- poznanie różnych krajobrazów występujących w Polsce,
- rozbudzanie zainteresowania pięknem przyrody,
- nauka nazw wybranych kolorów w języku angielskim,
- poznawanie polskich symboli narodowych (godło, flaga, hymn),
- rozwijanie ekspresji muzycznej i poczucia rytmu,
- rozbudzanie postawy patriotycznej i miłości do ojczyzny,
- doskonalenie umiejętności działania według instrukcji słownej,
- zachęcanie do samodzielnego wykonywania pracy plastycznej,
- rozwijanie cierpliwości i koncentracji na wykonywanym zadaniu,
- poznanie wartości „kreatywności”,
- rozwijanie wyobraźni,
- wzmacnianie poczucia własnej wartości,
- poszerzanie wiedzy na temat zwierząt domowych,
- rozwijanie pamięci słuchowej,
- budzenie empatii,
- poznanie psich zachowań i nawyków oraz sposobów właściwej opieki nad psem,
- rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie 1–4,
- utrwalanie liczebników w języku angielskim,
- budzenie odpowiedzialności za posiadane w domu zwierzę,
- poznanie wybranych wiadomości na temat kotów,
- kształcenie słuchu muzycznego i rozwijanie umiejętności wokalnych,
- wdrażanie do zgodnej współpracy podczas wykonywania ćwiczeń i wspólnych zabaw,
- rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem podczas wykonywania pracy plastycznej,
- zachęcanie do pomagania sobie nawzajem podczas wykonywania zadań,
- poszerzanie wiedzy na temat wartości jaką jest kreatywność,
- kształtowanie twórczej, aktywnej postawy,
- rozwijanie motoryki małej,
- zachęcanie do aktywnego poznawania otaczającej rzeczywistości poprzez działania własne,
- poznanie cech wiatru,
- rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i słuchowej,
- rozwijanie umiejętności budowania wypowiedzi,
- poznanie nowych słów w języku angielskim,
- tworzenie warunków do zdobywania nowych doświadczeń językowych,
- zapoznanie z pojęciem „rytmu” w matematyce,
- zachęcanie do przestrzegania kodeksu grupy, a w szczególności do zachowania ciszy podczas wykonywania zadań grupowych,
- poznanie różnych rodzajów deszczu i sposobów jego naśladowania,
- zachęcanie do dokładnego wykonywania wszystkich ćwiczeń i zadań,
- poznanie wyglądu i brzmienia wybranych instrumentów muzycznych,
- wdrażanie do zgodnej współpracy w grupach podczas wykonywania pracy plastycznej i dzielenia się materiałami.
Zadania do codziennej realizacji:
- zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – zachęcanie dzieci do wspólnej, kulturalnej zabawy, przypominanie o konieczności posprzątania po zakończeniu zabawy,
- zabawy z powitankami – wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery w grupie,
- zestaw ćwiczeń porannych w pierwszej części dnia,
- zabiegi higieniczne po zabawie i przed posiłkami – wdrażanie do dbałości o higienę, zdrowie, nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych,
- słuchanie tekstów czytanych przez N.,
- zabawy w ogrodzie przedszkolnym – bezpieczne korzystanie ze sprzętu, zachęcanie do wspólnych zabaw tematycznych i ruchowych, obserwacje przyrodnicze,
- zajęcia wyrównawcze i rozwijające – zabawy ćwiczące sprawność ruchową, koordynację ruchowo-wzrokową, umiejętności grafomotoryczne, manualne, słowne, językowe, słuchowe, matematyczne, rytmiczne, plastyczne lub wzbogacające wiedzę ogólną.
W poniedziałek – zajęcia wprowadzające i utrwalające wartość (wolność, kreatywność).
W czwartek – religia
W czwartki i piątki – język angielski
Muzykoterapia – realizacja planu rocznego